شبكة تقييم أداء المدرس

  1. #1
    محمد ايت محجوب

    محمد ايت محجوب مدون جديد

    شبكة تقييم أداء المدرس

    1- الوثائق التربوية و الإدارية:

    الملف الإداري: يتضمن ثلاث مجالات: مجال الوثائق التربوية (تقارير الزيارات و التفتيش)، مجال الوثائق الإدارية
    (التعيين، البطاقة الوطنية، الدبلوم،...) و مجال الوثائق الاجتماعية، و نجد فيه كذلك وثائق ملحقة، تبين السيرة الذاتية لحياة المدرس المهنية.

    الملف التربوي: يتضمن نوعين من الوثاق التربوية:
    الوثائق القارة: استعمال الزمن- التوزيع السنوي- الجدول الدراسي - سجل الحضور و الغياب - لائحة المستفيدين من المطعم- لائحة تعاونية القسم- القانون الداخلي للقسم - دفتر أو بطاقات ولوائح تعبئة نتائج المراقبة المستمرة.
    *استعمال الزمن: وثيقة رسمية، تكتسي أهمية بالغة في مجال تدبير الإيقاع المدرسي زمانيا و مكانيا، و من تم وجب احترام الأحياز الزمنية الرسمية للحصص، و العمل على تكييفها و خصوصيات المؤسسة التعليمية، على أساس خدمة مصلحة المتعلم أولا؛ و مسؤولية الأستاذ تنطلق من مدى احترامه لمواقيت الدخول و الخروج، مدى تقيده بمحتوى الوثيقة، مدى اهتمامه بحصص الحراسة.

    الوثائق المتجددة: - المذكرة اليومية- جذاذات إعداد الدروس- التقسيط حسب الوحدات - دفتر/ كراسة الأنشطة اليومية- دفتر تصحيح الإنشاء- الدفتر الدوري- دفتر المراقبة المستمرة- دفتر التقويم و التتبع.
    *المذكرة اليومية: تتضمن الزمن المفصل حسب المواد – الموضوع – الحصة – الوحدة – المراجع ( أرقام الأنشطة وصفحات الكتب المستعملة) – رقم الجذاذة.وهي مرآة تعكس حياة القسم: كل الأنشطة التربوية اليومية ( اللقاءات التربوية ). كيفية معالجة خلل التسلسل البيداغوجي، في حالة العطل أو الرخص أو التغيبات، و إعطاء أمثلة لكيفية العلاج.
    *الجذاذات: تتضمن المادة – المستوى – الموضوع – الحصة – الوحدة – الأسبوع – الكفايات – القدرات المستهدفة - الوسائل التعليمية – المحتوى المعرفي- المراحل أو الخطوات المنهجية.
    *التوزيع الشهري: يجسد مخططا زمانيا تدون داخله الوحدات الدراسية مع إثبات المواد، التواريخ، تسلسل الأسابيع، فترات العطل.

    2- الفضاء التربوي و العمل التعاوني:

    1- التزيين: الصور- اللوحات - البطاقات: قواعد، نماذج الخط، رموز وأرقام رياضية- لوحتي التاريخ و الطقس...
    2 - تنظيم الفضاء: الأثاث- المجموعات.
    3- تعاونية القسم: الأركان التربوية - مكتبة القسم - المجلة الحائطية- متحف القسم- المجموعات و البستنة.



    3- تقييم أعمال المتعلمين:

    *تقويم الأعمال الكتابية:
    - مراقبة الكراسات والصناع الاجيال ، تردد التمارين، ملاءمة الأنشطة لمستوى المتعلمين، تطور مستوى التحصيل الدراسي للمتعلمين، التصحيح الذاتي.
    - أسلوب التصحيح و نوعية الخط .
    *المراقبة المستمرة:
    - تخصيص دفتر، أو أوراق خاصة لإنجاز فروض المراقبة المستمرة.