خاص بتلاميد التالتة اعدادي

  1. #1
    badrraj

    badrraj مدون جديد

    بسم الله الرحمن الرحيم

    امتـحان شهــادة الســلك الإعــدادي



    1.
    المكونات الثلاثة للإمتحان.
    يعتمد امتحان شهادة السلك الإعدادي الذي تتولى الأكاديميات الجهوية تنظيمه على مكونات ثلاثة:
    ☻ مراقبةمستمرة تشمل المواد الدراسية المقررة لهذه السنة وفق ما تنص عليه المذكرات الخاصة بكل مادة.
    ☻ امتحان كتابي موحد على صعيد المؤسسة الإعدادية : ينظم في ختام النصف الأول من السنة الثالثة من السلك الإعدادي في جميع المواد. ☻ امتحان كتابي موحد علىالصعيد الجهوي:ينظم في ختام السنة الثالثة إعدادي.

    ملاحظة: يعفى المترشحون الأحرار من الامتحان الموحد على صعيد المؤسسة ومن المراقبة المستمرة


    2
    . مواد الامتحان.
    ☻يجتاز المترشحون الرسميون اختبارات الامتحان الجهوي الموحد في مواد: اللغة العربية، اللغة الفرنسية، الريلضيات،
    التربية الإسلامية والاجتماعيات. ويتم تنظيم قرعة خلال شهر ماي من كل سنة وذلك من اجل الإختيار بين التاريخ
    والجغرافيا بالإضافة إلى التربية الوطنية.
    ☻اما بالنسبة للمترشحين الأحرار، فتضاف إلى اختبارات الامتحان الجهوي الموحد ، اختبارات في مواد: العلوم الطبيعية،
    العلوم الفيزيائية والتربية البدنية.

    3
    . تقييم الامتحان وشروط النجاح.
    يعد ناجحا في شهادة السلك الاعدادي كل مترشح حصل في مجموع اختبارات الامتحان الجهوي والامتحان الموحد على
    صعيد المؤسسة والمراقبة المستمرة، على معدل لايقل عن 10 من 20 .
    لحساب هذا المعدل يخصص:
    ●المعامل 4 لمعدل الامتحان الجهوي الموحد(امج).
    ●العامل 3 لمعدل الامتحان المحلي الموحد (امم).
    •المعامل 3 لمعدل السنوي للمراقبة المستمرة(مم).

    المعدل السنوي:
    4 امج+3امم+


    جاءت المقتضيات الجديدة المنظمة لامتحانات نيل شهادة الإعدادي بتغييرات طفيفة من أهمها تحديد المواد التي يختبر فيها المترشحون الرسميون بالتعليم الأصيل وهي: اللغة العربية، اللغة الفرنسية، الرياضيات، الاجتماعيات إضافة إلى اختبار في التفسير والحديث والأخلاق واختبار قي الفقه والتوحيد.
    أما بخصوص مادة الاجتماعيات، فيجرى اختبار في مادة التربية على المواطنة، إلى جانب اختبار في التاريخ أو الجغرافيا حسب القرعة التي تتم خلال شهر ابريل من كل سنة.
    أما بالنسبة لنقطة الصفر، فإن هذه الأخيرة تعتبر نقطة موجبة للرسوب في الحالتين التاليتين:
    * الحصول على نقطة الصفر في نفس المادة في الاختبارين الموحدين المنظمين خلال النصف الأول والنصف الثاني من السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي؛

    * الحصول على نقطة الصفر في أكثر من مادة في اختبارات الامتحان الموحد الجهوي المنظم نهاية السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي.

    مواد اختبارات السنة الثالثة إعدادي ومعاملاتها

    تحدد المواد والمعاملات ومدد الإنجاز بالنسبة للمترشحين الرسميين والأحرار حسب الجداول التالية

    مواد ومعاملات امتحان نيل شهادة السلك الإعدادي

    المترشحون الرسميون


    المواد
    المراقبة المستمرة

    (%30)
    الإمتحان الموحد على صعيد الإعدادية(30%)
    الإمتحان الموحد على الصعيد الجهوي
    (40 %)

    المعاملات
    المعاملات
    مدة الإنجاز
    المعاملات
    مدة الإنجاز
    اللغة العربية
    1
    1

    3

    اللغة الفرنسية
    1
    1

    3

    الرياضيات
    1
    1

    3

    التربية الإسلامية
    1
    1
    1 س
    1

    الإجتماعيات
    1
    1

    1

    العلوم الطبيعية
    1
    1


    العلوم الفيزيائية
    1
    1

    التربية الأسرية
    1
    1

    التكنولوجيا
    1
    1

    التربية التشكيلية أو التربية الموسيقية
    1
    1

    اللغة الأجنبية الثانية
    1
    1

    التربية البدنية
    1
    1



    كيف تختار شعبتك الدراسية أو التكوينية ؟




    تعريف التوجيه والإرشاد
    هو عملية واعية ومستمرة بناءه ومخططة تهدف إلى مساعدة وتشجيع الفرد لكي يعرف نفسه ويفهم ذاته ويدرس شخصيته جسمياً وعقلياً واجتماعياً وانفعالياً ويفهم خبرته ويحدد مشكلاته وحاجاته ويعرف الفرص المتاحة له ‘ وأن يستخدم وينمي إمكاناته بذكاء إلى أقصى حد مستطاع وأن يحدد اختياراته ويتخذ قراراته ويحل مشكلاته في ضوء معرفته ورغبته بنفسه بالإضافة إلى التعليم والتدريب الخاص الذي يحصل علية عن طريق المرشدين والمربين والوالدين في مراكز التوجيه والإرشاد بالمدارس وبالأسرة لكي يصل إلى تحديد وتحقيق أهداف واضحة تكفل له تحقيق ذاته وتحقيق الصحة النفسية والسعادة مع نفسه ومع الآخرين في المجتمع والتوفيق شخصياً وتربوياً ومهنياً وأسرياً وزوجيا.ً .


    تقديم: أيها التلميذ، أيتها التلميذة: تشكل السنة الثالثة إعدادي حلقة مهمة في مشوارك

    ال الدراسي، إذ يتعين عليك خلالها اختيار الشعبة الدراسية أو التكوينية التي تود الالتحاق بها،
    وذلك من بين مجموعة من الشعب والمسالك( الجذوع المشتركة ) المعروضة عليك.

    وحتى يكون اختيارك صائبا ولا عشوائيا، فمن الضروري أن تتبع المراحل التالية:

    المرحلة الأولى: الإستكشاف


    EXPLORATION DES POSSIBILITES
    المرحلة الثانية: اختيار الشعبة


    CHOIX DE LA BRANCHE

    المرحلة الثالثة: تحقيق الإختيار

    REALISATION DU CHOIX
    إنها مرحلة اساسية ستمكنك

    من:
    1)استكشاف محيطك التربوي والمهني: وذلك من خلال طرحك وإجابتك عن أسئلة
    مثل:
    ـ ما هي الشعب الدراسية المتاحة بعد السنة الثالثة
    إعدادي ؟
    ـ ما هي الآفاق الدراسية والتكوينية لهذه الشعب ؟
    ـ ما هي الآفاق المهنية لهذه الشعب ؟
    2)استكشاف ذاتك: وذلك بالتعرف على ميولاتك ومؤهلاتك من خلال طرحك وإجابتك عن أسئلة مثل:
    ـ ما هي المواد الدراسية التي أحبها أكثر؟
    ـ ما هي المواد التي أحقق
    فيها أفضل النتائج ؟
    ـ ما هي المجالات المهنية
    التي أميل إليها ؟
    من أجل اتخاذ القرار الصائب واختيار الشعبة التي تود الإلتحاق بها ينبغي اتباع الخطوات التالية:
    1) تحديد المجال الذي تميل إليه: أدبي، علمي....
    2)تحديد لائحة بأسماء الشعب التي تميل إليها.
    3)عقد مقارنات بين هذه الشعب.
    4)اختيار الشعبة التي تمثل أفضل توافق بين رغباتكوميولاتك من جهة ونتائجك الدراسية وظروفك الصحية والإجتماعية من جهة أخرى.
    قارن بين الشعب من خلال إجابتك على 10 أسئلة بالنسبة لكل شعبة:
    1)ما هي المؤهلات الفكرية والبدنية المطلوبة ؟
    2)ما هي المواد المدرسة ؟ ما هي المواد الرئيسية من بينها؟

    3)ما هي معاملات هذه المواد ؟
    4) ما هي الحصص الأسبوعية لكل مادة ؟
    5) ما هو نظام التمدرس المطبق (داخلي، خارجي...) ؟
    6)أين تقع المؤسسة التي تدرس بها الشعبة ؟
    7)ما هي مدة الدراسة بالشعبة ؟
    8) هل تتطلب الدراسة بالشعبة تكاليف مادية إضافية ؟
    9) ما هي الآفاق المستقبلية للشعبة ؟
    10) ما هو أسلوب الترشيح للشعبة ؟
    يطلب منك في هذه المرحلة النهائية:
    1) مراجعة المراحل السابقة

    والتأكد من ثبات اختيارك.
    2) تحديد الخطوات العملية التي يلزمك القيام بها من أجل الإلتحاق الفعلي بشعبتك
    المفضلة.
    3) التنبؤ بالمشاكل التي يمكن
    أن تعوق تحقيق اختيارك وإيجاد حلول لها.
    4) التفكير في حلول بديلة في حالة عدم تحقق اختيارك.

    مدة التمدرس بالسلك الثانوي الإعدادي
    يسمح لتلاميذ التعليم الثانوي الاعدادي بقضاء 4 سنوات دراسية منها3 سنوات عادية وسنة واحدة احتياطية،يستفيدون منها عن طريق التكرار.
    ويمكن بصفة استثنائية السماح بالتكرار مرة ثانية لتلاميذ التعليم الثانوي الاعدادي بناء على قرارمعلل يتخذه مجلس القسم في نهاية السنة الدراسية:
    • للتلاميذ الذين لم يسبق لهم ان كرروا اي قسم سابق طيلة مدة دراستهم بالتعليم الابتدائي،شريطة الا يؤدي ذلك الى التثليث بنفس القسم.
    • للتلاميذ الذين يكررون السنة النهائية من التعليم الثانوي الاعدادي ولم يسبق لهم ان استفادوا
    من اي سنة احتياطية طيلة سنوات الدراسة بالتعليم الإبتدائي والاعدادي.
    ( قرار وزير التربية الوطنية سنة 2002 ـ المادة : 20)



    مـــــــــن
    إلــــــــى

    الجذع المشترك الأدبـــي
    الجذع المشترك العلمي

    الجذع المشترك التكنولوجي


    الجذع المشترك الأصيل

    الجذع المشترك العلمـــي
    الجذع المشترك الأدبي
    الجذع المشترك التكنولوجي
    الجذع المشترك الأصيل
    الجذع المشترك التكنولوجــي
    الجذع المشترك العلمي
    الجذع المشترك الأدبي
    الجذع المشترك الأصيل
    الجذع المشترك الأصيــل
    الجذع المشترك العلمي
    الجذع المشترك التكنولوجي
    الجذع المشترك الأدبي


     
    آخر تعديل بواسطة المشرف: ‏30 يناير 2016
  2. #2
    ابراهيم بوستة

    ابراهيم بوستة مدون متميز


    بسم الله الرحمن الرحيم الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .


     
  3. #3
    sonix06

    sonix06 مدون جديد

    رد: خاص بتلاميد التالتة اعدادي

    مشكوررررررررررررررررررررريييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييينننننننننننننننننن
    ن
     
  4. #4
    fanana

    fanana مدون جديد

    رد: خاص بتلاميد التالتة اعدادي

    شكرا لك على المعلومات
     
  5. #5
    badrraj

    badrraj مدون جديد

    رد: خاص بتلاميد التالتة اعدادي

    بسم الله الرحمن الرحيم شـكــ وبارك الله فيكم على هذه
    الردود