مواضيع الامتحان المهني 2007 هيا نتمرن لنكسب الجولة القادمة المقبلة إن شاء الله

  1. #1
    khaldoun73

    khaldoun73 مدون جديد

    التربية وعلم النفس

    النص:

    علي طفل لم يتعلم بعد القراءة، لكنه يرى الكبار من حوله يقرؤون وثائق من كل نوع . وهو نفسه لا يتوانى عن مطالبة
    أبويه أو أخيه أو أخته الكبرى بأن يقرؤوا له قصصه المفضلة. وشيئا فشيئا بدأ علي يدرك عجزه عن القراءة وفائدة أن
    يستطيع القراءة بنفسه. وكذلك فائدة أن يكتسب تلك الاستقلالية إزاء الأشخاص الكبار التي تمنحها إياه مهارة القراءة.
    وهكذا أصبح علي، سواء في المدرسة أو في البيت، وبمساعدة شخص يعرف القراءة، يبدي رغبة في فك مختلف الرموز
    والعلامات المستعملة لتمثيل اللغة الشفهية التي يمتلكها بشكل كاف.
    وبفعل تواتر عمليات التعرف على الحروف والمقاطع والكلمات والجمل وتكرارها، تكونت لديه تدريجيا آلية وتقنية خاصة
    بالقراءة.
    بعد ستة أشهر، أصبح قادرا على تهجي نصوص بسيطة في كتاب القراءة وبعدها في كتب القصص. وهكذا اكتسب علي
    آلية القراءة ولم يعد مطروحا عليه سوى إتقانها.
    الأسئلة:
    السؤال الأول (3ن).
    ما هي أنواع التعلم ؟
    السؤال الثاني (7ن).
    ما هي نظريات التعلم المعنية (الموظفة) في النص. بينها وحدد كل ما يدل عليها في النص ؟
    السؤال الثالث (4ن).
    ما هي ميكانيزمات وسيرورات تعلم القراءة الواردة في النص؟ أبرزها معللا جوابك انطلاقا من النص.
    السؤال الرابع (6ن).
    ضع (ي) مشروعا لدعم القدرة القرائية في المدرسة الابتدائية.


    موضوع حول مستجدات نظام التربية والتكوين.

    الموضوع:

    يأتي تعدد الكتاب المدرسي، في إطار صيرورة إصلاح المنظومة التربوية ببلادنا، استجابة لحاجة وطنية هي
    الرفع من جودة التربية والتكوين.
    إلى أي حد ساهم تعدد الكتاب المدرسي، بالمدرسة الابتدائية، في تحقيق الجودة المبتغاة ؟
    ماهو دورا لكتاب المدرسي الجديد في مساعدتك على تدبير الأنشطة البيداغوجية، في ارتباط
    مع استعمالات الزمن؟
    هل يسمح الكتاب المدرسي الجديد الذي تعتمد عليه في دروسك بالانفتاح على تكنولوجيات
    الإعلام والتواصل؟


    منهجية تدريس المواد المقررة بالمدرسة الابتدائية.

    على المترشح أن يختار موضوعين من بين المواضيع الأربعة على الشكل التالي :
    1 - اللغة العربية أو اللغة الفرنسية
    2 - الرياضيات أو النشاط العلمي


    اللغة العربية:


    رغم الاهتمام الذي حظيت به مقاربة التدريس بالكفايات؛ فان كثيرا من د روس اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية ؛
    لا تزال متسمة بالتلقين؛ لا تستند فعلا إلى المرتكزات الأساسية لهده المقاربة.
    انطلاقا من هذه الملاحظة:
    1- اقترح وضعية – مشكلة فيها فعلا مواصفات الوضعية – المشكلة، لبناء مفهوم " الحال" أو " المفعول المطلق"،
    مع إبراز مهام كل من الأستاذ والمتعلمين، ( في 8 أسطر على الأكثر). (5ن)
    2- اقترح وضعية – مشكلة تقويمية للظاهرة التركيبية التي اخترتها. (في 6 أسطر على الأكثر) (4ن)
    3- اذكر مكتسبين اثنين سابقين لازمين لاكتساب الظاهرة التركيبية التي اخترتها. (2ن)
    4- اقترح وضعية إدماجية لظاهرتين لغويتين (صرفية أو تركيبية) تم اكتسابها سابقا من طرف المتعلمين، مع توضيح
    دواعي إدماج هاتين الظاهرتين. (في 6اسطرعلى الأكثر ) (4ن)
    5—في درس الإملاء بالسنة الثانية من التعليم الابتدائي؛ أملت أستاذة على التلاميذ الجملة التالية: "دخلت المعلمة غالى
    المدرسة"، فكتبها كثير من المتعلمين على الشكل التالي: " دخلت المعلم إلى المدرس":
    1 - 5 في نظرك، ما هو أبرز سبب وراء هذا النوع من الخطأ؟ (3 أسطر على الأكثر) (2ن)
    2- 5 ما هي التدابير المقترحة من طرفك لمعالجة هذا المشكل؟ (4 أسطر على الأكثر) (2ن)
    3- 5 خطأ آخر يمكن أن يرتكبه بعض المتعلمين في كتابة هذه الجملة، وحدد أسبابه المحتملة
    وكيفية معالجته. (4 أسطر على الاكثر) (2ن)
    4- 5 هدفا إملائيا تخدمه الجملة التي أملتها الأستاذة . (1ن)
    6 - اقترح نشاطا واحدا بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي في مادة التعبير؛ يسهل على المتعلمين بناء مفهوم الزمن
    الماضي (الفعل الماضي). (في 6 اسطر على الاكثر) ( 3ن)


    الرياضيات

    يقدم مفهوم الطرح بالمدرسة الابتدائية اعتمادا على مقاربات ديداكتيكية متكاملة تروم تمكين التلميذ من إدراك
    هذا المفهوم.
    1—عرف بدقة هذه المقاربات.(3ن).
    2—حدد المستوى الدراسي المناسب لكل مقاربة. (3ن).
    3—بين كيفية اعتماد كل واحدة من خلال :
    أ – اقتراح وضعية من إنتاجك الخاص، لكل مقاربة . (6ن).
    ب – توضيح كيفية تدبير هذه الوضعيات .(3ن)



    النشاط العلمي


    تقدم الوثيقة جانبه،إحدى الدعامات الديداكتيكية التي وظفها أستاذ خلال دراسة موضوع النمو عند النباتات مع تلاميذ
    السنة الثانية من التعليم الابتدائي.
    1- اقترح وضعية – مشكلة ذات صلة بمضمون هذه الدعامة. (3ن).
    2- استخرج الأهداف المتوخاة من توظيف هذه الدعامة.( 3).
    3- انطلاقا من الأهداف المحددة، اقترح خطة منهجية لتوظيف هذه الدعامة، مبرزا مهام كل من الأستاذ والتلميذ. (6)
    4- في نهاية الحصة، اقترح الأستاذ على التلاميذ القيام بالنشاط التالي:
    أزرع في المنزل نبات الفاصوليا وآخذ قياسات ثم أكتبها في الجدول.


    الأيام 5 أيام بعد الزرع 8 أيام بعد الزرع 10 أيام 15يوم
    الطول بالسنتمتر ................... .................... ......................... .............
    حدد ثلاثة أهداف لهذا النشاط.(3).



    الفرنسية

    chez ami abdallah
    mes camarades de classe et moi voulons visiter ton école.nous souhaiton avoir quelques rensignement avant notre visite.
    ?comment s'appelle ton ecole
    ?combien y a t il d'eleves
    ?combien y a t il de classes
    ?est se qu' il ya une bibliothèque
    ?est se qu' il ya une cantine

    nout attendans ta rèponse bient a toi



    ton ami anouar

    signature



    A partir du support ci- dessus , élaborez une fiche pédagogique d'expression écrite selon les consignes suivantes
    mentionner le niveau scolaire 1 point
    definir l'objectif d'apprentissage visé 2 point
    déterminer, avec précision les ressources que l'élève pourrait mobiliser 5 point
    décrire les étapes methodologiques à 6 point
    proposer les formes de travail à 3 point*
    prévoir deux difficultés liées à la mise en oeuvre de cette activité 4 point
    préciser les moyens appropriés au traitement de ces difficultés 4 point


    دعواتكم لي بالمغفرة و حسن الخاتمة لكل من اطلع على الموضوع*
     
  2. #2
    hatiim2008

    hatiim2008 مدون

    رد: مواضيع الامتحان المهني 2007 هيا نتمرن لنكسب الجولة القادمة المقبلة إن شاء الله

    شكرا لك أخي و أدعو الله أن يحقق لك ماتصبو إليه و أنصح المقبلين على الإمتحان المهني بالإعداد المبكر والتركيز و اعتماد المواقع المغربية كمصدر للمعلومة وتكوين مجموعة لدراسة المواضيع التربوية و طريقة تحليلها و ذلك بالإستعانة بمؤطر تربوي أو استاذ في مادة التخصص هذه هي خطة عملنا في 2006 و 2007 و التي مكنتنا بفضل الله من اجتياز الإمتحان المهني الدرجة 1 بنجاح و الحمد لله


     
  3. #3
    abdou880

    abdou880 مدون جديد

    رد: مواضيع الامتحان المهني 2007 هيا نتمرن لنكسب الجولة القادمة المقبلة إن شاء الله

    المطلوب من اللإخوة التركيز على المنهجية لأنها هي مفصل النجاح
     
  4. #4
    الصادق اليملاحي

    الصادق اليملاحي مدون جديد

    رد: مواضيع الامتحان المهني 2007 هيا نتمرن لنكسب الجولة القادمة المقبلة إن شاء الله

    شكرا على مجهوداتكم حبدا لو تم اغناء هدا المنتدى بمواضيع تهم جميع الفئات مع التحيح
     
  5. #5
    drarga

    drarga مدون جديد

    رد: مواضيع الامتحان المهني 2007 هيا نتمرن لنكسب الجولة القادمة المقبلة إن شاء الله

    merccccccci
     
  6. #6
    amazigh aya

    amazigh aya مدون جديد

    رد: مواضيع الامتحان المهني 2007 هيا نتمرن لنكسب الجولة القادمة المقبلة إن شاء الله

    tanmirt chigan ayasmon
     
  7. #7
    med74

    med74 مدون مشارك

    رد: مواضيع الامتحان المهني 2007 هيا نتمرن لنكسب الجولة القادمة المقبلة إن شاء الله

    أشاطرك الرأي أخي حاتم، يجب اعتماد المواقع المغربية، و الاعداد المبكر...بالتوفيق للجميع...